要落到实处
2019-07-08 10:26
来源:未知
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大多数的高校的创业教育只有实践而没有理论的教育,这其实是非常不好的。由于中国应试教育的影响,大多数的学生在上大学以前创业教育比较少,所以对于创业的知识也比较少,对一些创业概念的理解也比较少。但是在高校里面,依旧没有受到比较好的创业方面的理论和实践的教育,尤其是实践,在实践方面是极度匮乏。另一方面,高校创业教育领域的师资力量薄弱,优秀的创业教育人才过少。尤其是,随着教育体制改革的深入,对于高校创业教育的人才需求量非常之大,但是优秀的人才却很少,因此,高校创业教育的板块还是很薄弱的。课程体系的设置也不够完善,课程比较单一,没有形成一套成熟的课程体系,这也是导致目前中国创业教育落后的很重要的一个原因。高校的创业教育也是现今中国教育比较关注的一部分,中国对创业人才的需求不断增加,但是人才的数量却依旧很少,所以国家越来越重视高校的创业教育。另一方面,高校学生的创业能力和意识一直在降低,如何改革高校的创业教育方式,引发学生创业的兴趣也是许多创业教育者所关注的问题。

中国传统茶文化中的茶道精神可解释为“敬、和、美、廉”,即:敬爱为人和诚处世、美真善乐、廉俭育德,亦可解释为“静、和、清、俭”,即心静如水,人天合一,清心寡欲。这是每个高校学生都应该具备的品德,在学习茶文化的过程中,高校学生可以充分了解茶道文化,同时也会自我反思,自我完善。通过对自我的完善,才能真正提高高校学生的素质和思想,只有成为优秀的高校学生才能成为优秀的创业者,才能回报社会,回报国家。茶文化也是茶叶企业发展的依托和重要的一部分,所以通过对茶叶企业的学习,才能更好的理解茶文化,将茶文化的学习和茶企业的学习相结合。

茶道中对“茶人”的精神在方方面面都可以影响大学生。茶人,即以茶叶为生的人。“茶人”精神主要包涵有:以茶喻人、以茶言志、以茶喻理,其包含着的精神是:无私的奉献精神;淡泊明志、宁静致远的精神;先苦后甜、艰苦奋斗、淡泊名利的精神。这些精神是对优秀的中国传统文化的继承和发扬。同时这些精神也都有着现实的教育意义。也正是现代大学生所缺失的精神,也是中国许多行业中缺失的精神,尤其是大学生创业这方面。大学生对茶文化的学习和理解,大学生可以作为“使者”,将这种精神带到社会中去,也是对茶文化最好的传播,也是对茶文化的一种继承和弘扬。茶文化中的茶道精神可以提升高校学生的素质,进而也会使高校学生不仅仅在意课程的学习,反而开始关注自身的建设,除了知识和文化方面的自身建设,也会开始关注社会关注市场,从而引导大学生创业。

一直以来,中国都盛产茶叶。茶叶于中国来说有着重要而且特殊的意义。几千的文化的沉淀,茶叶不断吸收中国博大精深的文化,发展为今天的茶文化。中国的茶文化不断吸收中国博大精深的文化,吸纳了儒、释、道三大家的文化,并将“中和”作为茶文化的内核。中国茶文化对中国文化发展可谓相辅相成,同时与构建和谐现代社会不谋而合。然而随着西方文化的不断入侵,中国的传统文化,尤其是茶文化受到了很大的抨击,所以如何传承和弘扬传统文化尤其是茶文化是一个值得我们去思考的问题。最好的方法之一就是将茶文化的传承与高校的教育相结合。茶文化的传承与高校教育的各个方面都可以合作,但是茶文化的传承与高校的创业教育的融合还是比较少见的,这也是比较新颖和创新的一点。并且茶叶有着悠久的发展史,因此,茶叶企业中也相对都是一些发展悠久的大企业,对大学生的创业教育来说是非常好的典范。

茶道精神中包含“和”“清”“敬”“寂”四规,百年来指导着人的生活。而其中的“清”所传达出的寓意是清楚、洁净。它的要求是行为要和思想保持一致,不掩盖,不浮夸。这样的精神也同样体现在了高校的创业教育方面。高校的创业教育非常重要的一点就是高校师生要明确创业教育方向。理论联系实际,实事求是,而不只是一纸空文,要落到实处,要行为和思想一致。这也给高校对与茶文化与大学生创业教育工作的融合有一个方向指明,茶文化作为中国重要的文化之一,是应该被大学生充分了解和学习的。中国茶道本身就有着丰富的哲学、文化、道德内涵以及完整的知识结构和体系。学生在学习过程中不但可以学习中国厚重的历史等文化,也可以将茶道完整的知识结构和体系运用到创业中去,能够充实和完善学生对于创业的想法。

综上所知,中国自古就生产茶叶,而茶叶在千年的历史长河中,吸纳百家文化,最后形成自己的文化体系。这种文化体系中的精神与中国传统优秀品德和精神不谋而合,同时茶文化也作为中国传统“和”文化的精神文化纽带,面对当前多元文化侵入高校校园的严峻形势,中国的茶文化是在饮茶过程中形成的一种文化特征,其中所包含的精神和文化,已经作为一种意识形态深深的融入了中国人的血液中。我们需要将中国传统茶文化引进高校校园,营造清新淡雅的高校校园环境和氛围,将茶道精神与高校的创业教育工作相融合,大学生对茶道文化的深入学习和了解,充分吸收其中的精神,可以帮助大学生树立正确的价值观,从而自我反思,自我完善,提高大学生的道德和思想,同时也能丰富高校的创业教育方式。

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